Michael Plein entwickelt
die Bildung der Zukunft

Über die bloße Optimierung von Strukturen und Systemen hinaus liegt die größte Chance für die Zukunft in einem grundlegenden Bewusstseinswandel. Der Freiheitsprozess setzt genau hier an: Er begleitet den Übergang von alten Denkmustern hin zu einer neuen Qualität von Freiheit und schöpferischer Gestaltungskraft.

• Der Fokus auf den „Shift“: Wahre Transformation entsteht nicht durch das Reparieren und Optimieren überholter Systeme, sondern durch einen Entwicklungsschritt im Denken, der wirklich neue Handlungsspielräume eröffnet.

• Fundierte Forschung & Praxis: Der Freiheitsprozess ist das Ergebnis über zehnjähriger interdisziplinärer Forschungsarbeit und hat sich in Hunderten von Prozessen als wirkungsvoller Katalysator für Innovation bewährt.

• Jenseits des Standard-Denkens: Teilnehmer erhalten Impulse, die über konventionelle Ansätze hinausgehen, um zu völlig neuen, bisher ungedachten Ideen und zukunftsweisenden Gedanken zu gelangen.

• Individuelle Souveränität: Entwicklung ist ein freiwilliger Akt. Der Freiheitsprozess bietet keine Patentlösungen, sondern den Rahmen, in dem Menschen ihren nächsten Entwicklungsschritt eigenständig vollziehen.

• Ganzheitliche Begleitung: Ob im Coaching, in Seminaren oder der Organisationsentwicklung – das Ziel ist eine Zukunftsbildung, die den Menschen befähigt, Wandel aktiv und bewusst zu gestalten.

• Erwachsene als »Erwachsende«: Statt fertiges Wissen zu konsumieren, steht die Aktivierung des eigenen, schöpferischen Denkens im Mittelpunkt. Menschen wachsen über gewohnte Muster hinaus und erleben Innovation als invdividuellen Erkenntnisprozess.

• Denken als Experiment: Informationen werden nicht passiv übernommen, sondern als geistiges Experiment individuell nachvollzogen – bis zur eigenen, wesentlichen Erkenntnis.

• Kollaboration im geistigen Feld: Denken wird als gemeinsamer Prozess verstanden. Ideen sind für jeden zugänglich, der bereit ist, sich selbst „ein Bild zu machen“.

• Dialogische Haltung: In einem freien Lernprozess begegnen sich Lehrende und Lernende auf Augenhöhe, um gemeinsam neue, unvorhergesehene Lösungen zu entdecken.

Ich bin Mitarbeiter des »freien Geisteslebens«. Ich muss deshalb immer frei bleiben, sonst kann Ich meine Arbeit nicht machen. Wie Ich mir schon denken konnte, zeigt die Erfahrung, dass herkömmliche Geschäftspartnerschaften und Gesellschaftsformen schnell von der eigentlichen Aufgabe ablenken.

Aber gerade das, was Ich tue, kann Ich nicht alleine tun – es braucht Zusammenarbeit, jedoch in einer anderen Form: die Assoziation. Assoziation bedeutet, dass alle Mitarbeitenden für ihre Fähigkeiten und ihre Aufgabe selbst verantwortlich sind. Wir verbinden uns mal locker, mal enger, mal kürzer, mal länger, mal klein, mal groß, aber immer fließend und freibleibend. Wir verbinden uns immer mit der Absicht, das Zukünftige und Wesentliche zu verstehen und es sachgerecht zu verwirklichen. Es geht nie um persönlichen Profit, sondern immer um den Gewinn für das Ganze.